本日9月10日は「教師節（教師の日」。大學教員にとっては、新學期スタートの節目の時でもある。中國青年報が伝えた。

マイコス（麥可思）研究院がこのほど発表した「2019年大學教員の教學投入狀況」に関する統計データによると、2018―2019學年度において1週間あたりの平均勤務時間は大學學部教員が46.9時間、高等職業學校?高等専科學校教員が46時間だった。

大學教員の9割近くが、自身の仕事を評価しており、仕事に対する評価の高さは大學教員により多くの達成感をもたらしていることがわかる。自身の仕事に対して評価するとした割合は、大學學部に在籍する教學?研究型教員は88％に上り、高等職業學校?高等専科學校教員は80％だった。また、學生指導教員グループの仕事に対する評価が最も高く、大學學部指導教員が91％、高等職業學校?高等専科學校指導教員が88％だった。

數年前から、「大學教員を教學の場に帰す」すう勢が、キャンパス內外の共通認識になっている。統計データによると、調査対象となったここ1年間に授業を受け持った大學教員の、教學（授業）活動に対する1週間あたりの平均投入時間は16.8時間だった。このうち大學學部教員の場合、教學活動に対する1週間あたりの平均投入時間は17.4時間だったのに対し、研究活動に対する1週間あたりの平均投入時間は16.1時間だった。高等職業學校?高等専科學校教員の場合、教學に対する1週間あたりの平均投入時間は15.9時間、研究活動に投入する時間は平均15.4時間。

全體的に見て、大學教員が教學活動に費やす時間は、研究活動に投入する時間をやや上回っていた。教員の86％は、「自分自身が教學活動に費やす時間とエネルギーは、ほぼ十分だと感じている」と認識していた。

教學の改善については、教員が新年度に教學活動改善の一環として最も力を入れたいと思っていることは、學生とのインタラクティブ活動や意思疎通を強化することだった。統計データによると、大學學部教員が學生と授業時間以外に交流する時間は、1週間あたり平均2.6時間、高等職業學校?高等専科學校教員の場合は2.5時間だった。學生との交流の主な內容は、學習?學術、プライベート、インターン?就職などに関することだった。

このほか、大學學部教員の84％と高等職業學校?高等専科學校教員の87％は、「在籍學校に、教師が教學活動により多くの時間を投入することを奨勵するような措置やインセンティブが設けられている」と答えた。この狀況は、教學分野に対して大學がかなり重視しているという事実を反映している。

今回の調査は、今年8月5日から8月8日に行われ、大學教員2248人から有効なアンケート回答が回収された。（編集KM）

「人民網日本語版」2019年9月10日